课程目标设置： 1. 培养幼儿倾听的意识和倾听的行为能力，使其学会乐于倾听。 2.激发幼儿的语言潜能及对口语表达的兴趣。 3.引导幼儿按一定规则进行口头语言练习，培养其口语交往的机智性和灵活性。 4.启发幼儿对书面语言的兴趣，帮助其获得前阅读经验的准备。

一、课程教材 在校教师通过多年的教学实践经验，量身编撰出适合该年龄阶段学员的实用性操作材料，以及运用北京、南京等知名出版社书刊作为辅助材料。 二、课程目标设置： 1. 培养幼儿倾听的意识和倾听的行为能力，使其学会乐于倾听。 2.激发幼儿的语言潜能及对口语表达的兴趣。 3.引导幼儿按一定规则进行口头语言练习，培养其口语交往的机智性和灵活性。 4.启发幼儿对书面语言的兴趣，帮助其获得前阅读经验的准备。 三、课程内容设计： 1.文学作品欣赏及朗诵幼儿诗歌、儿歌，通过对话、动作表情进行故事表演，体验作品内容。 2.听说游戏，扩展、丰富词汇量，练习词的用法，在游戏中尝试运用不同类型的句子。 3.早期阅读，前图书阅读及翻阅图书的经验，理解图书画面内容，文字与口语对应关系的经验。 四、报名要求：年龄要求： 4－5岁 （上册） 5－5.5岁（下册）详情请见

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