1. 加强少儿的倾听意识和行为能力，以及倾听过程中的方法、注意事项及仪态。 2.加强训练少儿口语表达能力，使其在学会正确、恰当地运用口头语言进行表达的基础上培养发散性思维，激发想象力。 3.培养少儿间语言交流的主动性、多样性。 4.培养少儿对文学作品的欣赏力、理解力以及审美观念的形成。

一、课程教材 在校教师通过多年的教学实践经验，量身编撰出适合该年龄阶段学员的实用性操作材料，以及运用北京、南京等知名出版社书刊作为辅助材料。 二、课程目标设置： 1. 加强少儿的倾听意识和行为能力，以及倾听过程中的方法、注意事项及仪态。 2.加强训练少儿口语表达能力，使其在学会正确、恰当地运用口头语言进行表达的基础上培养发散性思维，激发想象力。 3.培养少儿间语言交流的主动性、多样性。 4.培养少儿对文学作品的欣赏力、理解力以及审美观念的形成。 三、课程内容设计： 1.文学作品、欣赏、理解并朗诵少儿诗歌、绕口令、贯口，通过对散文、寓言故事等其它文艺作品的欣赏、理解和学习，表现其作品内容。 2.表演训练、通过语言小品、角色扮演、情景对话假期起昂舞台表现力的训练。 3.谈话： （1）围绕自己熟悉的一个人或者一件事进行个人表述。 （2）围绕给出的题目，进行正反两方的辩论及论后总结。 四、报名要求：年龄要求： 7－7岁 （上册） 7.5－8.5岁 （下册） 8.5－9.5岁 （主持预备班）

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